Buenas prácticas
5. Materiales y recursos digitales
5.1. El papel de los materiales y recursos didácticos digitales en la docencia
En este contexto de cambio y de necesidad de innovación, el papel del docente no es la excepción, el modelo de profesionalidad docente se modifica ante la necesidad de desempeñarse en entornos presenciales con apoyo de la tecnología, mixtos o virtuales, creándose nuevas tareas, conocimientos y competencias.
En específico, en relación con los materiales didácticos digitales, las nuevas competencias docentes “implican la selección y reutilización de los recursos digitales; la creación y gestión de entornos y materiales didácticos online” (Area Moreira, M. 2017, pág. 22); la tutorización para el desarrollo de evidencias de aprendizaje; la valoración de evidencias de aprendizaje digitales.
En este sentido es importante considerar que los materiales didácticos virtuales cumplan con ciertos requerimientos y siga un proceso para su creación y desarrollo, a efecto de concretar buenas prácticas al respecto.
Para identificar dichos aspectos observe el siguiente video:
ULLaudiovisual-Universidad de la Laguna. (2019). Material didáctico digital.
Para finalizar, revise el siguiente documento, en el cual se presenta la evolución de los materiales en la educación y los aspectos que se deben considerar al integrar recursos didácticos digitales La metamorfosis digital del material didáctico tras el paréntesis Gutenberg.