26-O LABORATORIO DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN I - PEA01D
26 - O
Objetivo general:
Diseñar contenidos convergentes para medios públicos de tal forma que ayuden a la reconfiguración de las estéticas y gramáticas de los lenguajes y permitan a las audiencias disfrutar, aprender y conformar criterio.
Objetivos específicos:
1. Analizar los procesos de creación de contenidos como una actividad cognitiva divergente que tiene implicaciones culturales en la construcción de mensajes informativos y de entretenimiento.
2. Elaborar la maqueta y posible producto modelo que sea evaluable en términos de creatividad e innovación.
Requisitos de acreditación de la UEA:
Participación fundamentada en clase
Presentación de propuestas creativas de productos
Entrega de maqueta final
Criterios generales de evaluación propuestos por la UAM:
MB (9.1 – 10) Desempeño excelente (si se rebasan las expectativas de los objetivos)
B (7.5 – 9) Desempeño normal (si cumple con los objetivos planteados)
S (6.0 – 7.4) Desempeño por debajo de lo normal y suficiente (si el trabajo es tan sólo satisfactorio).
NA (< 5.9) Desempeño deficiente o insuficiente (si el trabajo no alcanza los objetivos esperados).
Evaluación sumativa del curso:
Asistencia y participación argumentada: 30%
Entrega de ejercicios y pràcticas creativas: 30%
Entrega de proyecto final 40%
Modalidades de conducción del proceso enseñanza-aprendizaje:
Sesiones presenciales y en línea con participación grupal en la que se discutirán las lecturas y se plantearán actividades colectivas que permitan plantear procesos y productos innovadores y creativos para el contexto de los medios públicos. La planeación de proyectos, ejercicios y prácticas de producción para la creación de contenidos innovadores.
Temas de clase:
Unidad 1. Procesos de cognición de la creatividad
Unidad 2. Curaduría de contenidos, gestión de información y conocimiento en diversidad cultural y múltiples plataformas
Unidad 3. Diseño de contenidos creativos e innovadores
Diseñar contenidos convergentes para medios públicos de tal forma que ayuden a la reconfiguración de las estéticas y gramáticas de los lenguajes y permitan a las audiencias disfrutar, aprender y conformar criterio.
Objetivos específicos:
1. Analizar los procesos de creación de contenidos como una actividad cognitiva divergente que tiene implicaciones culturales en la construcción de mensajes informativos y de entretenimiento.
2. Elaborar la maqueta y posible producto modelo que sea evaluable en términos de creatividad e innovación.
Requisitos de acreditación de la UEA:
Participación fundamentada en clase
Presentación de propuestas creativas de productos
Entrega de maqueta final
Criterios generales de evaluación propuestos por la UAM:
MB (9.1 – 10) Desempeño excelente (si se rebasan las expectativas de los objetivos)
B (7.5 – 9) Desempeño normal (si cumple con los objetivos planteados)
S (6.0 – 7.4) Desempeño por debajo de lo normal y suficiente (si el trabajo es tan sólo satisfactorio).
NA (< 5.9) Desempeño deficiente o insuficiente (si el trabajo no alcanza los objetivos esperados).
Evaluación sumativa del curso:
Asistencia y participación argumentada: 30%
Entrega de ejercicios y pràcticas creativas: 30%
Entrega de proyecto final 40%
Modalidades de conducción del proceso enseñanza-aprendizaje:
Sesiones presenciales y en línea con participación grupal en la que se discutirán las lecturas y se plantearán actividades colectivas que permitan plantear procesos y productos innovadores y creativos para el contexto de los medios públicos. La planeación de proyectos, ejercicios y prácticas de producción para la creación de contenidos innovadores.
Temas de clase:
Unidad 1. Procesos de cognición de la creatividad
Unidad 2. Curaduría de contenidos, gestión de información y conocimiento en diversidad cultural y múltiples plataformas
Unidad 3. Diseño de contenidos creativos e innovadores